虽然大家对校外培训机构乱象早已有所耳闻，但是这丝毫没有影响家长对校外培训机构的热衷与追捧。动辄几万、十几万的教育培训费，一方面让各个培训机构赚得盆满钵满，另一方面彰显出家长对孩子成绩的巨大焦虑。害怕孩子输在起跑线上，焦虑的父母不惜倾尽所有把孩子送进各种各样的培训班。更有甚者，因为班里其他孩子都报了培训班，害怕孩子跟不上其他同学，无奈只能选择跟风报班。诚然家长的心愿是好的，然而结果往往事与愿违。校外培训班鱼龙混杂，有些不仅加重了学生的学习负担，甚至让学生滋生厌学情绪，严重影响到校内的正常教学。
近日，教育部办公厅、民政部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、国家工商行政管理总局办公厅重拳整治校外培训机构，为遏制“安全隐患、无证无照、应试倾向、超纲教学”等突出问题，印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，要求切实减轻中小学生课外负担。其中规定，坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等行为；坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为；查处中小学教师课上不讲、课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加等行为；全面普查登记每一名学生报班参加学科类校外培训情况……
消息立刻引发了连锁反应。从2月28日开始，多个杯赛暂停，其中就包括原定于3月10日举行的第23届“华杯赛”决赛。备受关注的“学而思杯”也将不再举办，取而代之的是，不评奖，不发证书、不设颁奖典礼的“学员综合能力诊断”。创办于1986年的“华杯赛”迄今已有三十多年的历史，3000多万名少年儿童参加了比赛。作为奥数竞赛中标杆性的比赛，“华杯赛”暂停，或将成为校外培训市场发展的一个风向标。除了全国性大赛，一些地方性竞赛，也将受到影响，前途未卜。
家长的焦虑与无助。
每一位家长都希望孩子的升学之路能够一路坦途，富裕阶层能够动用更多的优质资源为孩子铺好成才之路，而寒门学子的唯一出路就是考上好学校，所以很多家庭愿意放手一搏。
在升学压力的驱动之下，奥数成绩、排名已经是中小学升学的敲门砖。为了进名校，不管孩子是否有兴趣，家长都不愿意放弃这个机会，毕竟比赛成绩是名校自主招生过程中，筛选优质生源的依据之一。
除此之外，班上同学都在上培训班，不进步就等于倒退，虽然无奈但终究敌不过现实残酷。
史上最严监管，动了谁的蛋糕？
各类竞赛、排名，虽然是中小学升学的敲门砖，但是利益最大者并不是家长和学生，而是培训机构。“培训+比赛”的完整产业链，形成了巨大利益磁场。
据北京晚报报道，一个人报5-8个培训班的学生不在少数，光是语文、奥数、英语等科目一年的费用就在5万元左右。如果要再学一些特长类课程，学费就要到十几万了。校外教育市场蛋糕之大，已经到了非治理不可的程度。未来5到10年，我国教育培训市场潜在规模将达5000亿元，尤其是中小学教育培训，市场规模超过3000多亿元。
竞赛排位有没有存在的价值？
各种杯赛的初衷是让那些对相关学科有兴趣且学有余力的学生，开发智力，锻炼思维。但是真正适合奥数的学生只有5%左右。全民奥数本身就违反了竞赛的初衷，更不要提提升孩子思维训练的作用了。拔苗助长，后患无穷。
如果竞赛能够从根本上剥离功利色彩，只是负责挑选人才，那么这样的竞赛并没有什么值得诟病之处，毕竟比赛这种形式可以最大程度上实现公平公正公开。
禁赛之后，怎么办？
教育部门的压制和家长的热情对教育培训机构而言无异于冰火两重天。作为家长，必须理性看待校外培训。要清楚地认识到，每个孩子都是独一无二的，都有自己的兴趣爱好。家长的作用不是拔苗助长，也不是替孩子做出选择，而是引导孩子发现自己的兴趣爱好，鼓励孩子在这条道路上坚定地走下去。坚持自己，别跟风！没有什么比坚持自己的培养路线更重要。
对学校而言，老师要坚守本位，把工作的时间和精力都放在教学和课堂上，不允许搞有偿补课，不允许课上不讲、课后补，更不得到社会培训机构去兼课，这是师德红线、教育底线。
对国家而言，竞赛热表面反应了家长的焦虑，背后深层次的原因在于教育资源的分布不均，优质教育资源的稀缺。只有从根本上解决教育资源不均衡的问题，才能从根源上解决竞赛热的现象。否则只要继续应试选拔，补习就一定会有市场。
想要全面扭转认知，学校和家长都需要时间。
