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其他回答
1 现在都在讲减负，虽然都减得有点儿变味了。
2 初中生的品性我不了解，我在教小学。我认为小学生对系统学习hold不住，理解能力总得来说也不够。
3 scratch也无法激起他们的兴趣。
4 初中生的信息技术教育目前还是停留在应试这样的实用主义水平。计算机中考是有题库的，而他们就要背这些题库，来减少信息加试对他们精力的占用。比如一道题是问你.jpg .bmp .avi .png中哪个不是图像格式。有些人宁可让他们死记硬背，也不愿讲，因为题库是固定的，而讲会占用更多的时间。
5 我认为信息技术教育在小初阶段还是应该停留在兴趣的水平。我反对系统化的学习。因为孩子还没有成长到需要系统化学习的程度。大多数知识只需有所了解就可以，就好比，现在你我还记得多少学过的化学公式？等到孩子明确了未来的方向后，再系统学习也不难。小学信息课程中五年级的课是教怎么做flash动画，我从来不照着本儿讲，因为我认为一个班里将来从事动画制作行业的学生可能一个都没有。
热心网民 1小时前 0条评论 0 赞 0 踩
拉我进群，我是“小学生”真的是“小学生” Q82599874
Mr.S(白子) 1小时前 0条评论 0 赞 0 踩
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- 上一个：艺术类院校大学编导专业申请出国读JD和跨专业考研法硕难度很啊？
- 下一个：面试的上面试官问到离职原因，本人说想变个环境，多多学习，这样行吗？你是怎么回的？
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