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谢邀 不仅仅中国这样 歪果仁也会这样⊙_⊙
个人认为 这不过是设计者或作者对那些事物态度的一种表达 或者说 运用那些数字只是在体现一种情怀
因为雕塑原本就是作者对所见所想的一种反馈 把思想物化也就成了雕塑
说白了 雕塑是一种表达手段
而有些时候特定数字等元素的运用不过是对某些感情点的强化
也有时候 其实作者并没有想那么多 只是想作品和某件事物间更多一层联系 随手做一做而已
还有时候 特定元素的介入是因为没有性能更合适的（当关注点不是数字尺寸而是材料 颜色或者是其他什么的时候）
更有时候 只是因为 甲方要求...
类比举个不恰当栗子
在写作文时使用某些成语 学生会觉得这样表达更能贴合个人情感 突出中心 呼应主旨
于是老师批改的时候有可能会圈点出成语 说 嗯 这是个好词 并且以为学生可能费尽心机故意用了个成语在作文里 以提高逼格
其实那孩子只是没有更合适的就随便写写 或者是为了让老师有上面提到的那种印象才故意使用的
当然也有可能用这个成语只是题目要求 命题者只是搞了个需要造句的题目
才疏学浅 个人观点
以上。 王启蒙 6小时前 0条评论
个人认为 这不过是设计者或作者对那些事物态度的一种表达 或者说 运用那些数字只是在体现一种情怀
因为雕塑原本就是作者对所见所想的一种反馈 把思想物化也就成了雕塑
说白了 雕塑是一种表达手段
而有些时候特定数字等元素的运用不过是对某些感情点的强化
也有时候 其实作者并没有想那么多 只是想作品和某件事物间更多一层联系 随手做一做而已
还有时候 特定元素的介入是因为没有性能更合适的（当关注点不是数字尺寸而是材料 颜色或者是其他什么的时候）
更有时候 只是因为 甲方要求...
类比举个不恰当栗子
在写作文时使用某些成语 学生会觉得这样表达更能贴合个人情感 突出中心 呼应主旨
于是老师批改的时候有可能会圈点出成语 说 嗯 这是个好词 并且以为学生可能费尽心机故意用了个成语在作文里 以提高逼格
其实那孩子只是没有更合适的就随便写写 或者是为了让老师有上面提到的那种印象才故意使用的
当然也有可能用这个成语只是题目要求 命题者只是搞了个需要造句的题目
才疏学浅 个人观点
以上。 王启蒙 6小时前 0条评论
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