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最近电视频频曝出体罚丑闻，我娘终于忍不住大骂教师没素质，转而问我这些年是否受体罚，我说当然有啊，这不很正常么?娘惊恐状，"为何没听你说过"。因为我觉得她体罚得对，而且没对我个人身心健康发展造成伤害啊。就像题主，被老何班主体罚，但依旧义无反顾地爱他。
幼儿园尿裤子被扇几下屁股这点小事就不说了，从小学记事开始吧。
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１』小学二年级，新学校搞素质教育，每周三节兴趣课堂，智力偏高被分去国际象棋班(请允许我为数不多的自夸)。带我们的是一位三十岁左右的带着银铁丝眼镜的男老师，听说段数很高在小城算是很厉害的人。上课是在黑板上挂一个大棋盘，摆棋局讲棋谱，寓教于乐喜欢点人上去破局，偏偏我是个好事儿的主，就喜欢举手。有个男生学过两年棋技术精得很，总挑衅，互设陷阱，想想整节课都是我两的事。老师倒也欣赏这俩学生，但是斗智斗勇过了头也不好，于是他带了一数学课用的竹尺子来上课。有危局就提问，别人错了打一下手心，我和那男生错了打三下并设累积惩罚，最多一节课被打了二十几下，右手红了打左手；打完别人回座位好好听讲，我俩打完回教室后面站着直到下课，课后再摆一遍棋谱给他看，摆不出来再打一次还要问你记住了没。承蒙老师教诲，三年级的我拿了市儿童组国际象棋一等奖，他转走前特定让我告诉家长，希望能带我继续学习。可惜当时家境不济，也就日渐伤仲永了。
２』相比学棋，练舞挨打就再正常不过啦。老师永远拿着小藤条，随时抽上去，小腿、屁股、后背、手臂反正除了不打脸不打胸，其他都打过，抽一下浑身就一激灵，动作瞬间优美。最疼的是练小碎步，绕着场地一圈圈走，她手上工具换成一对芭蕾舞鞋，绑在一起，屁股一松垮，直接抽上去，那种酸爽至今难忘。
３』小学老师还是比较和善的，她们喜欢冷暴力，相比之下，我宁愿手心打红屁股疼痛，也不想被冷暴力。像有答主说的带领全班排斥之类的，很多差生缘由于此。可能只是一点小错误，却被老师无限放大，小学生心智脆弱三观未立，轻易被带跑，于是差生只会越来越差。
４』私立初中
体罚更普遍啦，罚站一上午，甚至罚站一周。弹脑门，弹耳朵，揪耳朵各种奇葩体罚，有时一巴掌打在手臂上也能有五爪徽章挂一两天。其实这些都是出现在男生身上，弹指神功在一男生额头一准让他哭，绝不会实施在女生，除了我(班长科代表各种身份叠加老师家长期望很大云云，说白了就是我男孩子性格特别野)。那位老师后来转走了，转走之前让我去办公室,语重心长的说之前处罚你是为你好，等我不在的时候，你要好好把握自己的前途不要再像以前一样跟其他人一起混日子。后来初三班主高大壮实可是对我简直各种宠溺，以至于我大概因为早恋被劝阻当面说了些不该说的话，气得他直接一巴掌招呼过来，可能准备打脸，忍住了打向手臂，胳膊红肿淤青穿了几天长袖竟是感觉羞愧不敢见他，后来慢慢才敢正视。现在依旧是好师生啦时不时在微信里挑逗几句。
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纠结了很久不知要不要匿，反正朋友很少玩百晓知道就不匿了。想起昨天遇一私立中学教师，问他说打不打学生。他说不打，不到万不得已绝对不打。
我问万不得已了呢？
他说打，果断打，但是要打得他服，不能打得他走，那就不是教育了。
想想好像就是这个理儿。 林欢儿 2小时前 0条评论
幼儿园尿裤子被扇几下屁股这点小事就不说了，从小学记事开始吧。
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１』小学二年级，新学校搞素质教育，每周三节兴趣课堂，智力偏高被分去国际象棋班(请允许我为数不多的自夸)。带我们的是一位三十岁左右的带着银铁丝眼镜的男老师，听说段数很高在小城算是很厉害的人。上课是在黑板上挂一个大棋盘，摆棋局讲棋谱，寓教于乐喜欢点人上去破局，偏偏我是个好事儿的主，就喜欢举手。有个男生学过两年棋技术精得很，总挑衅，互设陷阱，想想整节课都是我两的事。老师倒也欣赏这俩学生，但是斗智斗勇过了头也不好，于是他带了一数学课用的竹尺子来上课。有危局就提问，别人错了打一下手心，我和那男生错了打三下并设累积惩罚，最多一节课被打了二十几下，右手红了打左手；打完别人回座位好好听讲，我俩打完回教室后面站着直到下课，课后再摆一遍棋谱给他看，摆不出来再打一次还要问你记住了没。承蒙老师教诲，三年级的我拿了市儿童组国际象棋一等奖，他转走前特定让我告诉家长，希望能带我继续学习。可惜当时家境不济，也就日渐伤仲永了。
２』相比学棋，练舞挨打就再正常不过啦。老师永远拿着小藤条，随时抽上去，小腿、屁股、后背、手臂反正除了不打脸不打胸，其他都打过，抽一下浑身就一激灵，动作瞬间优美。最疼的是练小碎步，绕着场地一圈圈走，她手上工具换成一对芭蕾舞鞋，绑在一起，屁股一松垮，直接抽上去，那种酸爽至今难忘。
３』小学老师还是比较和善的，她们喜欢冷暴力，相比之下，我宁愿手心打红屁股疼痛，也不想被冷暴力。像有答主说的带领全班排斥之类的，很多差生缘由于此。可能只是一点小错误，却被老师无限放大，小学生心智脆弱三观未立，轻易被带跑，于是差生只会越来越差。
４』私立初中
体罚更普遍啦，罚站一上午，甚至罚站一周。弹脑门，弹耳朵，揪耳朵各种奇葩体罚，有时一巴掌打在手臂上也能有五爪徽章挂一两天。其实这些都是出现在男生身上，弹指神功在一男生额头一准让他哭，绝不会实施在女生，除了我(班长科代表各种身份叠加老师家长期望很大云云，说白了就是我男孩子性格特别野)。那位老师后来转走了，转走之前让我去办公室,语重心长的说之前处罚你是为你好，等我不在的时候，你要好好把握自己的前途不要再像以前一样跟其他人一起混日子。后来初三班主高大壮实可是对我简直各种宠溺，以至于我大概因为早恋被劝阻当面说了些不该说的话，气得他直接一巴掌招呼过来，可能准备打脸，忍住了打向手臂，胳膊红肿淤青穿了几天长袖竟是感觉羞愧不敢见他，后来慢慢才敢正视。现在依旧是好师生啦时不时在微信里挑逗几句。
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纠结了很久不知要不要匿，反正朋友很少玩百晓知道就不匿了。想起昨天遇一私立中学教师，问他说打不打学生。他说不打，不到万不得已绝对不打。
我问万不得已了呢？
他说打，果断打，但是要打得他服，不能打得他走，那就不是教育了。
想想好像就是这个理儿。 林欢儿 2小时前 0条评论
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有必要吗？如果可以替换，那就是没必要了。
打学生，第一种原因，老师本人道德心理有问题，这种直接开除最好。
第二种维持秩序，学生秩序不好，多数还是教师讲课水平以及缺乏基本的管理能力。但确实有些学生，不论老师怎么谈心，都在破坏秩序，自己不学也不让他人学，打这种学生，有的不想被打会安静些，有的打了也没用，其实就是发泄情绪，防止其他学生效仿。如果可以让破坏秩序的学生离开教室，或者其他办法，不让他们影响教师讲课和其他学生学习，那就不用体罚了。
第三种惩罚学业表现不好的学生，这个不需要体罚，体罚简单粗暴，不用费太多精力，体罚是想纠正学习态度，加深学生印象，其他方法需要时间较多，但也可以替代体罚。
综上，如果没有好的办法保证纪律，提升教师教学能力，也很难在保证教学质量的同时杜绝体罚。 崔路 2小时前 0条评论
打学生，第一种原因，老师本人道德心理有问题，这种直接开除最好。
第二种维持秩序，学生秩序不好，多数还是教师讲课水平以及缺乏基本的管理能力。但确实有些学生，不论老师怎么谈心，都在破坏秩序，自己不学也不让他人学，打这种学生，有的不想被打会安静些，有的打了也没用，其实就是发泄情绪，防止其他学生效仿。如果可以让破坏秩序的学生离开教室，或者其他办法，不让他们影响教师讲课和其他学生学习，那就不用体罚了。
第三种惩罚学业表现不好的学生，这个不需要体罚，体罚简单粗暴，不用费太多精力，体罚是想纠正学习态度，加深学生印象，其他方法需要时间较多，但也可以替代体罚。
综上，如果没有好的办法保证纪律，提升教师教学能力，也很难在保证教学质量的同时杜绝体罚。 崔路 2小时前 0条评论
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