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1、鼓励是一个词。但它的内涵却很丰富。
2、 鼓励包含：同理心、不吝啬赞许、伙伴式的伴随、明确的夸奖、信心的榜样、实现目标的勇气，以爱作为最高的宗旨。
3、鼓励对孩子有没有用呢？
凡事不能绝对，我只能说正确的鼓励对于大多数孩子有正面积极的作用。 黑门山 1小时前 0条评论
2、 鼓励包含：同理心、不吝啬赞许、伙伴式的伴随、明确的夸奖、信心的榜样、实现目标的勇气，以爱作为最高的宗旨。
3、鼓励对孩子有没有用呢？
凡事不能绝对，我只能说正确的鼓励对于大多数孩子有正面积极的作用。 黑门山 1小时前 0条评论
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我了解的，在蒙氏教育中，会强调没有奖惩，只有鼓励和赞扬。
鼓励和奖励的区别就在于鼓励在做事之前，奖励在做事之后。
赞扬和奖励的区别在于，用微笑和基于实际的话语“鼓励”孩子且只在孩子需要的时候才给予。
举一个实际例子，小朋友在幼儿园画画，一岁多吧，手指画而已，就是各种颜色的涂抹。有个小朋友涂了一团黑，然后举着拿给老师看，老师蹲了下来（六十多的老太太，腿早年因交通事故还略有残疾），平视着小朋友，微笑着对他说：“我看到了，你创造了一种很严肃的颜色。”
我理解，就是这样，每一个细节都是范本。 晓月雨田 1小时前 0条评论
鼓励和奖励的区别就在于鼓励在做事之前，奖励在做事之后。
赞扬和奖励的区别在于，用微笑和基于实际的话语“鼓励”孩子且只在孩子需要的时候才给予。
举一个实际例子，小朋友在幼儿园画画，一岁多吧，手指画而已，就是各种颜色的涂抹。有个小朋友涂了一团黑，然后举着拿给老师看，老师蹲了下来（六十多的老太太，腿早年因交通事故还略有残疾），平视着小朋友，微笑着对他说：“我看到了，你创造了一种很严肃的颜色。”
我理解，就是这样，每一个细节都是范本。 晓月雨田 1小时前 0条评论
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