泻药 初答 勿喷
敝人自我介绍一下，坐标浙江某末流重点高中高二，鼎盛时期十二校联考区化学第二，大神不敢当（废话!）。
题主的问题可分为两点
1.如何记忆书本上原有的方程式
2.如何书写题目提示的方程式
其实最好的也是最暴力的方法就是强记
这对于记忆氮的方程式和一些无规律可循的方程式都是可行的，虽然大学无机的方程式，大多找不到规律——来自半竞赛党的怨恨。
一个例子
非常重要的一个方程式（但恕我直言，我找不到规律性的东西，如果有大神能跟我解释一下反应的实质或规律，表示感谢。其实我对用四羟基合铝酸钠的解释也不习惯。）
所以我们抛开英语，去管数学。看物质的反应系数
22223
是不是敲亲切（｡ò ∀ ó｡），没错，你把系数背出来，很快的。不过，这种方法需要一定的书写习惯
以我自己为例，与常见的酸碱反应对比
先写金属，后写酸碱，很习惯对不对。记得反应物后有水，再加上去。生成物先写盐（其实偏铝酸钠的写法可以用去水的方法，以后介绍），后写氢气。跟以前的规律很相似，对不对。这样记住系数，养成书写顺序的习惯，信手拈来。
还有一副对联，送给题和需要的人
上联:38324 下联:14122 横批:4546
对应的方程式分别为
再保持书写习惯时，多加记忆就可以啦 。
但不得不提及一点高中的绝大部分方程式是有规律可循的，只不过有些规律在高中较晚提及或直接不提及。
可能刚学习元素化学看到的第一个方程式
好像有点小慌!为什么会有氢气!产生个碱是什么玩意!但其实学了选修四化学反应原理之后，就迎刃而解了，这就是所说的第一点，电解律（瞎编的名词）。
其实完整版应该这样
也就是化学后期常说的放电顺序
选自《考点同步解读〈化学反应原理〉》
再将左右两边加上钠离子，反应方程式就大功告成了。看上去是挺麻烦的，但是我之所以大费周（我呸!）章地解释这个主要有如下几点理由。
1.高中电化学的重点就是电解（浙江省必修二的唯一选考内容）在一定程度上，高考电化学要求写课外无机方程式的核心思想，就是放电顺序。
2.高中无机推断的一大核心就是二生三的框图，（其实真正的二生三有许多，但点解的二生三框图一般有箭头上通电的条件，或者可轻易推断出“三”中的成分有氢气或氧气，有一道比较经典的题，我没带过来，先来道小题钓个鱼。）
例如，左下角电解硝酸铜溶液的反应就是一大突破口［电解的条件，加上二生三的形式（强调X的水溶液，且依题意，水已略去）］。
根据D为气体和右上角高中唯一的放电方程式，即
可得D为氧气（氮气？不存在的!）根据此也易得左下角反应为电解硝酸铜溶液（如果大家没学过电解池，不妨自己推一推，这是记忆方程式实质的一种好方法。）
3.分析过程中涉及到一些电化学问题的核心思想。例如，水溶液体系的离子分析；水溶液体系的酸碱分析；水溶液体系离子电子的加和思想（关于反应加和以后再详答，卖关子先。）
写课外方程式还有一点很重要的一点燃烧律
耳熟能详的:在有氧条件下，氢气燃烧生成水，碳燃烧生成一氧化碳或二氧化碳，推广到绝大部分有机物同样适用。
但还有一些常见无机元素在氧气中燃烧的规律。
负价含氮化合物燃烧生成氮气，含硫化合物在氧气中充分燃烧生成二氧化硫，推广到有机物同样适用。
for example
该方程式为不充分燃烧，生成硫单质。可认为在氧气充足时，单质硫再燃烧生成二氧化硫（注意，一定是二氧化硫）
由此观之，一定是氮气!这是很多人的漏洞，也是写有机和无机方程式很大的障碍。
还有爆炸和燃烧的区别，爆炸是分解反应。以一道国初题为例（表打我。。。）
是不是太直白了，来一道高一期末的无机推断压压惊（截图技术渣）。
其实这题是有一定难度的，我都快忘了怎么做的。。。只能搪塞般的解释一下。氢化亚铜（很重要的催化剂哦）在有氧条件下加热生成氮气和二氧化碳，通过灼热的铜网除去过多的氧气，留下氮气让你推。但考完试，我问了几个同学，写一氧化氮，二氧化氮，甚至氮化铜的都有，这仅仅是基础知识的问题。（其实本题的氮气如果不知道根本不可能正推，亚铜被氧化，氧气被还原合情合理，氮的化合价无需再变。加之氧气被铜网除去的干扰误以为是通过灼热的铜网氮氧化物被还原生成了氮气）所以说，基础知识对于写化学方程是多么重要!
顺带提及，氧化亚铜受热分解的方程式在苏教版化学必修一有提及，且考频较高，需记忆。
未完待续，求赞求交流。
万国商厦的云海 1小时前 0条评论首先不知道你说的是指有机的还是无机的化学方程式。有机的话就比较简单了，高中就那几种反应，原理都比较清楚的。常考的就几个酯化什么的，先把反应物的类型就是特殊官能团弄清楚，再想想这些有什么反应就ok了。有机相对来说比较系统，写起来比较简单。
无机的话，这个稍微有点麻烦了。平时学习的时候就要多注意一下哪些化合物之间会反应的，注意特别的性质就好了。不过高中无机能考啥方程式啊？多半都是氧化还原罢了，判断一下反应物的氧化性和还原性以及相对应的氧化产物和还原产物，再补一下水，氧气什么之类的就好了。根据元素守恒，电子守恒，再注意化合价统一就ok了。建议题主举个例子，我给题主讲讲写时候的思路。
nick 1小时前 0条评论- 上一个：“童教师是一个文化素养和知识水平低下的群体”，这种境况改善起来有多难？
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