文阅读会不会变成逐渐过时的消息获得方式？

野合菌 4小时前 65 读书 虽然阅读依然被认为是“正道”，但其实文字本身可能是信息传播效率不高的一种形式（例如，一个五分钟的精彩科普视频，所传达的信息量可能是阅读一本同样精彩书籍四五个小时才能获得的，而且可能因为通过声音图像综合刺激，更能被转为有效记忆）。在将来，文字阅读会不会成为相对低下的一种学习或者获得信息方式？ 0 赞 0 踩 其他回答 题主，看视频只会让你“觉得”领会了。 张翼德 4小时前 0条评论 0 赞 0 踩 不会，因为文字阅读信息量大，是目前效率最高的信息传播方式。

一个五分钟的精彩科普视频，所传达的信息量可能是阅读一本同样精彩书籍四五个小时才能获得的。。

现实其实恰恰相反，“五分钟的精彩科普视频”只能让你了解个大概，信息量一般只能抵得上一两篇科技论文的摘要，which usually takes less than one minute to read.
如果你那么认为，那只能说明你读四五个小时的书啥也没学进去。

从技术上来说，音频的信息压缩量远小于文字。
例如这个朗诵：
配乐朗读朱自清的散文《春》 http://www.56.com/u29/v_MjA5NDE0NjY.html 而下面是文字

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

视频中朗读用时5分钟，考虑到语速慢，我假设正常语速是它的两倍，那么用时5分钟。
而上面的文字，正常人仔细阅读不会超过一分钟，泛读不会超过半分钟。

而视频的话，只能作为辅助工具帮助理解。许多文字读物，特别是教科书文献类的，通常也配有大量图示图解，而图示没有了文字声音注解，提供的信息量往往很小。

用英语来说，快速朗读速度大约每分钟200-250个词，而经度阅读可以达到400个词。
如果使用下面这些字幕阅读工具，可以达到700个词/分钟。
Spritz
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再谈亲身经历，从学习上来说，例如系统动力学，教授上一学期的课（12周），一周3个小时课时，假如课后不看书一共需要花费36个小时学完，而且这远远达不到不能应付期末考试的水平。而不去上课，自己看书，只需要8个小时就能学完全部知识，并能轻松应付期末考试。



于是一切证据表明，题主只是不喜欢看书。。。。 野合菌 4小时前 0条评论 0 赞 0 踩 登录后可回答 提交回答