中国科学院大学本科生换校区，是不是合理？

匿名用户 4小时前 146 国科大 大学 雁栖湖 中国科学院大学在本科招生时明确表示会四年都在玉泉路校区就学，并有明确的文件证明。 而现在校方单方面决定将本科生移动至雁栖湖校区并且态度十分强硬，不打算与学生沟通。 0 赞 0 踩 其他回答 首先，答主的问题描述明显有诱导的倾向，带有较强的主观判断。
正如中国科学院大学本科生换校区，是否合理？ - 匿名用户的回答所说，搬校区的决定是合理的。这是迟早的事。

希望将来的新本科生入学时，等待他们的会是一个活泼而又森严的知识殿堂，而不是学生和学校剑拔弩张的战场。

而且并不是大家都反对，支持的人也不少。
——————————————————这么多分割线好吗—————————————————
再引用某位不愿透露姓名的同学的意见。

这个学校处于萌芽阶段，不可能有那么多民主，只能先凭借他们老人们的经验和调研的结果来执行事情，也就是说在开始阶段是需要集权占大部分比的。等大致成熟了，才应该逐渐放开，去用民主纠正存在的相对小的错误。
所以，体谅体谅吧。。。要说有理双方都有理。那么哪个更好？这就是需要去把握一个平衡点。。。
我个人认为，这个事情，实在没有必要拿到百晓知道上面去。因为拿到百晓知道上无非就是想让领导知道我们的想法，但是这样被查水表的概率非常之大。有问题直接对簿公堂，当着面说，没什么不行，不然这样一来在马叔前面就会处于非常被动和理亏的状态 。

有理无理自行判断。
———————————————以下是原答案（有修改）—————————————————
先下结论：
学校领导缺乏本科生办学经验，应对上有问题。
部分学生在这个问题上较偏激，将问题扩大化。

话说来的时候早该有缺乏办学经验的心理准备了才对……
首先说明，座谈会录音我大概只听了1/3，实在是太长了……
利益相关：国科大本科一年级生

—————————————————并不会用分割线———————————————————

首先，我们先来看看学生反对的原因：

1. 学校承诺在玉泉路完成四年本科学习；
2. 涉及全校师生的事未征求学生意见；
3. 交通/生活便利问题；
4. 双学位/重修问题。
   

（以上内容整理自录音记录）

逐一分析

1. 学校承诺在玉泉路完成四年本科学习；

中国科学院大学本科生换校区，是否合理？ - paid Pay 的回答中已经说了，本来就没有这种承诺……（话说为什么不上张图……@paid Pay)或许当时有招生老师之类的描述出现了偏差使部分人产生了错觉，所以这一条应该说是期望落空强词夺理之词。
对于这一条，其实涉及到的是一个对学校是否有一个完整、合理的本科教育计划的质疑，甚至产生了信任度的问题。所以，虽然本来就没有这种承诺，但这一条造成的负面影响可能最大。不论是更改计划的情况确实存在，或者是大家产生了误解，学校都没有给出一个令人信服的回应。
当然，作为一个新办的大学，计划有更改其实是正常情况。为了一个更好的条件更改计划是合理、可接受的。
所以说，这一条质疑并不合理。
但是从学校的应对上可以看出学校缺乏应对经验。

2.涉及全校师生的事未征求学生意见；

这一点是无法否认的。学校单纯地认为“我是为你们好”便做出决定，是一种典型的家长作风。然而校方根本没想到学生会有这么大的反弹。就像杨校长在座谈会上说的：

我几乎我的同事我的同学我的朋友聊这个事儿的时候都特别惊讶，不愿意去雁栖湖我们觉得好像不太能理解。我说我也不理解，我们听听到底他们怎么回事。

校方根本没想到过会有人反对，在学校的想象中应该是消息一出所有人鼓掌欢呼全员叫好，所以当出现反弹时学校显得很狼狈，连忙搞了个座谈会——座谈会召开的准备之类的我不清楚，所以不好胡作猜测。反正几个领导来本来就是想说服你，没怎么打算听你意见啊。谁知道不但没说服还搞得更人心不满了。总之，学校没有考虑到本科生的情况，不了解本科生的心理，也就是说，学校缺乏本科生办学经验。
当然，真的征求全校学生意见，又是否会产生更大的问题，就不得而知了。
所以说，这一条质疑合理，但没什么用。

3.交通/生活便利问题；

这个问题才是核心矛盾。不是所有学生来国科大都是因为这是”离科学最近的地方“（官方宣传语）。为什么不去浙大？为什么不去中科大？不少人就是看重了北京的区位优势。而雁栖湖校区实在是……太偏了……

如图，1是玉泉路校区，2是雁栖湖校区，3(5)是中关村校区，4是奥运村校区。
可以看出，雁栖湖校区在怀柔的……北方。

雁栖湖位于北京郊区怀柔城北8公里处的燕山脚下，北临雄伟的万里长城，南偎一望无际的华北平原，是一处风光旖旎的水上乐园。
怀柔区是北京市的远郊区，地处燕山南麓，位于北京市东北部。东临密云县，南与顺义、昌平相连，西与延庆县搭界，北与河北省赤城县、丰宁县、滦平县接壤。

换句话说，雁栖湖校区已经接近河北了。我们知道，在雁栖湖校区抬头便可看见野长城，校区包含了大片林地……可以说风景确实很好，而且作为北京的水源地，理论上污染要比城区小（求上某次的北京各区空气指数的图打脸）。然而，我们15级军训时所在的昌平区在我们心中已经够远了，然而雁栖湖校区比昌平还远……要从雁栖湖校区到城区需要坐很久的班车（忘了是多久了）或者坐火车，然而班车还需要提前几天订（这个我真的不熟……）。这让我们怎么出去浪？怎么去见其他学校的小伙伴？每个年级只有三百多人，男女比例3.6:1怎么解决单身问题？难道要去找研究生学姐吗？研究生情侣那么多我们天天受到暴击怎么过（误）？
当然，这几个问题都不好拿到明面上讲，因为学校对此的回应是：你需要静下心来搞科研；你是来学习的不是来玩的；etc.然而如果你指出不是所有人都想搞科研，你会得到“不搞科研来这所学校干嘛”、“不想学你可以转学啊”这样的充满家长作风的回复——这个我们等会儿再说。于是能拿上明面的就是导师制问题。到了雁栖湖见导师一事肯定会受影响。所以杨校长也同意“这是个问题”（我们先不提老马的说法……否则就没法分析了）。
可以说，交通问题是主要矛盾。座谈会中（就我听了的部分）大半讨论的其实都是这个问题及衍生出的问题（比如托福班那件事）。
这个质疑合理，但不足以作为反对依据。毕竟这种事，适应之后也就罢了……

4.双学位/重修问题。

贴上录音记录原文（学生名匿去）

男A：选课跨学区不能通选，双学位或者补修的应该如何解决
杨：这是个问题
男A：跑过来上，或者在那边重开一个课程？
杨：完全有可能，这不是你们考虑的问题吧，不是我今天是来听问题的，这个是一个问题我们再琢磨琢磨。
女：双学位
杨：丁校长的话，有一节课五个人上我们就开新班
男B：生物专业一开始计划是普修课程，我们大二上学期还是没有开专业课程，大三之前只有大二下学期打基础，这个时间够不够
杨：足够，大三也会上基础课程，专业选修课和专业基础课同时上。你们其实更多要担心的是你们有什么困难

这个问题实在算不上什么问题，因为只要学校想解决，很好解决……不过这个态度……我们再讨论。


除了上面提到的问题，我还想出了几个问题，一并说了。

Q:据说研究生素质很差，我不想和他们一起上学。
A:一派胡言。能考到中科院读研究生的一般也都是高素质人才，不排除有个别素质低的研究生存在，毕竟哪都有特例。你敢说本科生里就没有素质低的人吗？而且据我所了解的情况，大部分研究生都是好人啊！

Q:好多社团之后只能在玉泉路一部分人在雁栖湖一部分人，本来人就不多，分开之后还怎么活动啊。
A:我怎么知道……


Q:上一个问题的引申，本来国科大新办本科部，校园文化才处于刚刚起步建设阶段。就算四个年级本科生齐了也不过一千多人，现在要天各一方，本科生的校园文化建设还怎么进行下去？雁栖湖校区以研究生为主，校园文化亦是，本科生在雁栖湖根本没有话语权和影响力，加上出国和考研，势必本科部将成为一团散沙，这真的能算上面某些研究生学长说的“真的大学”吗？
A:这正是我对搬校区最大的质疑。当时招生一口一个“有校园文化”，然而现在的情况让人觉得这分散的本科生其实根本没法建立起属于自己的本科文化。没有本科文化的本科能不能长久，我对此表示怀疑。
（这是我自己的质疑，手动显眼，哈哈）
顺口一提，别的学校也有转校区的事儿，但人家多少人我们多少人，能比吗？

提出这个问题某种意义上说是确确实实的利益相关。据我所知，不少社团（武协、书画社的书部、话剧社、棋牌社等）都有大二教大一的情况，若是到了大三就要搬校区，就要求只用一年时间就要达到能教导学弟学妹的水平，这实在是有些难。


综上所述，学生提出的问题，有一部分确实是鸡毛蒜皮，不过也有很重要，值得学校三思。


——————————————————我是分割线———————————————————

然后我们看看学校的态度。虽然搬校区这件事本身是合理的，但是引起反弹很大一部分是因为其态度。

第一点，家长作风。
上面说的很清楚了，“为你好”你就应该心怀感激的接受，这种态度非常令人反感。

“家长作风

谓独断专行的作风。 巴金 《＜爝火集＞序》：“今天在我们的社会里封建流毒还很深、很广，家长作风还占优势。”《人民日报》1981.2.11：“我国社会中残存着根深蒂固的封建主义思想流毒，使等级观念、家长作风等得以蔓延。”参见“ 家长制 ”。

我这里主要指的是一种以“我就是为你好”为理由合理化自己行为的行为。
从心理学的角度，如何理解父母说「我的一切都是为了你」或者「我都是为你好」？ - 孙晨的回答

第二点，遏制思考。
杨校长多次在座谈会中说：这是我们的问题，你们不用考虑。
难道学校的问题就不需要我们来考虑吗？学校真的能做出合适合理的决断吗？我们无法确定校方是否能考虑到所有方面。
第三点，含糊不清。
座谈会上多次说到，“我们会帮你们解决的，你们不用担心”，却并不给我们一个具体解决方案。其实这点也可归于上一条。没有具体方案就想让我们安心，我们也不傻。
第四点，威逼利诱。
这点最令人反感。无论是丁校长对此事的态度，还是老马，都有一种“你不来我也要让你来”“你不想搬那你就别搬啊，我把课都开在雁栖湖，看你搬不搬”“你不就是懒吗，就算不搬我也让你大三再搬一次宿舍，累死你”的威胁，和“雁栖湖这样好那样好，你有什么理由不搬”的利诱。
第五点，限制出路。
我指的是语言上，可以看出一切的措施都是为了把我们留在国科大读研。根本不考虑一部分想出国的、不想读研的、不想搞科研的学生的情况。也就是说，我确实不反对你出国，反正我也不帮你，我给你一条最顺的路，你干嘛偏要走小道呢？

可以说，学校对这件事的应对，我打0分。


总之，在这件事上有这么多学生反对，学校和领导的态度也有一部分责任。虽然说说话当直则直，也不是说要讨所有人欢心，但是大部分学生希望的是一个平等的态度，而不是父母对儿女的态度。（被管了这么多年，好不容易成年了，还要这么被管，当然不开心）
雁栖湖很好，我知道，我们愿意搬。只是我们想要学校给我们一个平等的态度和一套完备的方案。


——————————————————最后分割————————————————————

你问我资次不资次搬校区，我当然是资次的啦。你们啊，不要整天就想搞个大新闻，说学校钦定啊什么的，就拿来批判一番，到时候报道上有什么偏差，学弟学妹受到了惊吓，你们可是要负责任的。
最后还是欢迎学弟学妹报考国科大，这里是离科学最近的地方哟~

第一次答题，有点小激动呢~不匿名了，不服你关注我啊╮(╯▽╰)╭反正我也不会回答什么的 袁琦 4小时前 0条评论 0 赞 0 踩 耐不住寂寞搞什么科研？
不想搞科研来这干嘛？

你不想去雁栖湖→你耐不住寂寞→你别搞科研了→你来我们这干嘛

所以，
你既然来了，就要接受去雁栖湖的决定。
没得商量，没有余地。

看到校方的这种逻辑，忽然很想请崔永元来我校跟领导一决高下呢~ 热心网民 4小时前 0条评论 0 赞 0 踩 登录后可回答 提交回答