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国内的培训乱象已经不是一个新鲜事了，尤其是青少年的培训机构，中国家长都有一颗望子成龙的心，和一份不输在起跑线的虚荣，作为商人抓住这样的心理去赚钱本也无可厚非，孩子的钱好赚，但也需要拿出真本事，让孩子学到真东西才是取财有道，所谓“没这个金刚钻就别揽这个瓷器活”。可是现在社会上普遍存在的现象是：我想到、或者我看到、或者我听到了某某钱好赚，那就要赚，想方设法的赚，唯恐自己落在别人后面，因为说不准哪天风向变了，这东西就不挣钱了，这种先到先得的思想几乎成了社会主流，也恰恰迎合当前的快餐经济和快餐文化的发展蔓延，根本不考虑自己有没有“金刚钻”！反正没有金刚的，可以随便找个铁的、铜的、哪怕是塑料的，喷喷漆，上上色，包装一下，整好了比金刚的还牛！反正大家都这么整，也不差我一个，培训这个钱还得赚，这块肥肉还是先含在自己嘴里踏实。社会上天天喊打假，嗨，其实真打着了，钱也赚够了，撤就撤了，改个头，换个面，重新打鼓另开张，照样骗，有啥的？而且哥们这不是瞎闹，这叫跨界...
这些现象真是叫人可恨又让人无奈，但是，跳出来，以旁观者的眼光去看，它就是社会的真实！其实我们真的只有培训乱象吗？只有培训机构鱼龙混杂吗？不止，各行各业都一样，因为有人的地方就有江湖。社会就是江湖，江湖本来就是鱼龙混杂的，培训行业也只是一个包容培训管理者和培训师的“小江湖”。身处这样一个混沌的“江湖”，我们要学会的不是抱怨和无奈，而是要学会分辨和生存。我觉得这才是今天这个论题的正解，如何看待这个鱼龙混杂的江湖？看待的方式不同，得到的结果就不同。
我们不去考虑中国过去三十年由于经济发展速度超快，所带来的各种各样的问题。也不去讨论作为机构领导者对培训的认识。我们只讨论我们如何发心，如何比较以及如何判断。从而在鱼龙混杂的协会、机构、学院等等诸多组织中找到最适合你自己的那一个。
第一，发心。当你关注培训，关注教育起心动念的那一刻，你一定是想要学点什么，无非就是两点：要么给自己做加法，想往自己身上加一些技能或思想，充实一下自己；要么就是给自己做减法，想摒弃掉自己身上的垃圾或问题，重启一下自己。凡事两分法就简单了，先不要去考虑那么多，也不要去算计那么多，先弄清楚是要减法还是加法，是1还是0，是阴还是阳。弄清楚这个前提，其实你已经做出了一半的选择。
第二，程度。当你完成加法减法的选择，那么就要思考程度。比如减法，要减去多少？我现在是一个整天花天酒地，夜夜笙歌到天明的年轻小伙，我虽然很爽，但是也知道这么整伤了身体，我觉得我要减，减少喝酒、减少熬夜、降三高，将体重等等。但是我不能一下从10分减到0分去当和尚，我接受不了。那减5分，去做半个和尚，也就是个居士啥的行不行？恐怕我也坚持不住。这样吧，报个禅修班，一个礼拜我素一天，这样感觉还不错。亦或者我是一个孩子家长，自己无所谓了，希望孩子能学到一技之长。我家孩子爱好武术，将来想成为一个武术家。可是这个事得从长计议，毕竟他还小，心性不定，万一我们认真给他投资了，这小子没常性，过两天又相当作家了咋整？所以就别一下子不上学去上武校，先报个武术夏令营啥的，先体验一下。 明确了程度，就在之前选择的那一半里又做出了一半的选择。
第三，比较。无论你的发心如何，程度如何，千万都不要为了省钱或省事随便找个机构或者老师去学，那样的话你前面的工作全白做了，因为无论是加法还是减法，你追求的都是有效。那么怎样去选择和比较呢？
1、搜集信息。虽然我们处在大数据时代，信息渠道很多，每日的信息量也很大，但是我们人的头脑获取信息的能力终究不是电脑那么强大，输入几个条件就能筛选出最适合的。人做不到，人要有取舍，有取舍就要有原则。我们通过发心和程度的扪心自问已经制订了初步的原则，那么第一件事，我们就是在你自己所掌握的信息渠道中去寻找，比如你就知道百度、百晓知道和微信，也就用得惯这几个，淘宝都不爱逛，那么你就在这几个里去寻找。寻找的过程当中把符合初步原则的留下。记住，这个时候不要考虑其他因素，比如价格、时间、地点、名气、规模等等。这是我们后面要考虑的，现在，只管找到禅修班或者武术夏令营。其实这就是找师傅的过程，找师傅的时候一定多找找，千万不要图名气，有名气的老师，功夫是老师的，他不一定有时间教你，也不一定能教的明白，要自己带着三个问题：这个老师会不会？老师教不教？老师会不会教？用这三个问题去审视你选择的老师或者机构。
2、明确侧重点。把自己搜集来的大量的培训信息和机构信息保存好。相信在寻找的过程中也有一些点是可以刺激到你的，比如心仪某位老师，向往某个地点。这个时候你就要明确一下侧重点，把之前提到过的价格、时间、地点等因素排排序，可以是主观的，也可以是客观的，但最主要的是符合实际情况的，比如你只有7月份有时间，那么八月份的课程再好，也只能等下次了；你只能承担2000块的学费，那个报价4000的再合适，也只能放弃了。这样排除法下来，一定有你能去的那个，也许不是最好的，但却是最适合你实际情况的。有好的以后再慢慢来。如果没有选到，或者退而求其次，或者重新在渠道里去找。如果遇到两难的情况，又想去这个又想去那个，也好办，给这两家分别打电话，或者去现场体验，哪个更吸引你，哪个气场更对，就去哪个。
以上几点其实在操作上也不是定死的，以上只是想说明面对鱼龙混杂的状况我们不要去看鱼龙混杂，那是看热闹，我们要看我们自己，要知道我们自己要什么，内心一片澄明，才能拨云见日。我是搞武术的，面对的是真正鱼龙混杂的江湖，在我的学习生涯里遇到过名师，也走过弯路，曾经也为走弯路和失败沮丧，但如今回首三十年的习武生涯，发现这些就是学习的本质，学习之路本无坦途，磕磕绊绊中学习坚强，弯弯绕绕中学习坚持，认真审视自己的内心，做出最符合内心的选择，即便那不是最好的，但一定是对的。那么什么是错的呢？好比现代人学太极拳，因为全民健身之后练习二十四式的人太多了，加上影视作品的宣传，人们对这种传统文化的东西都感觉有一个高格调的追求，很多人就盲目跟风，就去公园跟着大家一起练。如果你根本就是老人家，图热闹，想锻炼一下身体，去跟着比划比划没问题。可是大家往往存在一个问题，一开始就是想比划比划，锻炼锻炼，但是看人家都练得好，自己练不好不行，人家参加比赛表演，我也要去，结果一努力，一认真，一下功夫，坏了，膝盖也疼了，腰也伸不直了，精神头也没了，功夫没练好，还犯了老毛病，这时候再来个半吊子庸医跟你说这是气冲病灶，过去就好啦，坚持住，就更麻烦了。其实为什么会这样，就是你的初心被你忘了，你本来就是想凑热闹，认什么真呢？一认真，你就错了。如果你真的想学好一个拳种，想练好一门功夫，想练习呼吸导引的道家功法，那就认认真真的去找一个老师，一个适合你的老师，跟他认真的去学。所以什么是错？答案就是“随便”两个字，你随随便便的去找个老师，随随便便的去发个学习的心，不愿意坚持，没想好学习的目的，这才是真正的失败。
最后分享一下我的学拳经历：我最初练武术是小学二三年级开始学习擒拿格斗开始的（当时部队侦察兵练习的那种擒敌拳、捕俘拳、刀等），我先天素质比较好所以进步很快，高中遇到我的第一个正式意义的老师，当然没有拜师，小时候不懂事就是跟着同学的师父练习回门十路弹腿（同学拜师了），他是心意四合把买壮图外孙一支传人，功夫高深，现在回想起来很后悔当时没有下工夫学习，大学后开始接触各类拳种，练习拳击、散手和摔跤，当时全国刚刚兴起拳击和散手，同门师兄是河南省的散手冠军（级别我忘了），而我当时在学习的时候比师兄拜了更多的老师和更多的实战经历，大学毕业本来留校任教或进省队当散打运动员，回老家教学几个选择，由于家庭原因回到老家当高中体育教师，一年后被原学校体育学院返聘回校教授 散手和摔跤，三年以后调到焦作师专体育系任武术教师、公体部主任等职。我87、88年开始练习某某氏太极拳的老架，到04年改练赵堡和式太极拳，练了十七年左右的某某氏，特别是2000年之后到2004年决定完全放弃某某氏太极拳的这几年间，焦作市由煤矿城市开发旅游城市，云台山、青天河等，太极拳作为开发旅游中文化产业的一部分，各院校、中小学开始传授太极拳，各学校需求大量的会太极拳的体育教师，我们学校是当地唯一一所师范类院校，因此培养会太极拳的体育教师是我们学院公共和专业体育教学的首要任务，学院通过当地各种渠道聘请了一些某某氏大师级的教师，各位大师也渴望到我们学校兼职教授，当时我全权负责太极拳教师的聘任、教学、薪酬、生活安排等，亲密的接触过三、四年之后，不但没有提高，反而越练毛病越多，长期练习对身体的伤害越来越严重，内分泌失调、性功能障碍、失眠等等疾患都在身上表现出来（我有时的確是带一些感情色彩，試想一下一個长年累月的专心练习十几年某某氏太極拳（没有对该太极拳诋毁的意思，的确没有学到真正的东西），练得一身毛病，说出去我也是大学专业武术教师，对学者言行有絕對的权威和代表性，耽误的时间、精力，对身体、家庭造成的伤害是我不能忘记），2003底开始拜访民间高水平太极拳师傅，此时恰逢学生实习分配，分配教学实习任务时有二个学生酷爱太极拳，他们要求分到赵堡中学当体育教师，我把他们分到赵堡中学实习，同时给他们一个任务，让他们在赵堡中学了解当地那位老师的拳艺高、实战功夫好、道德好，他们先后拜访了：赵堡、陈家沟等多位师傅，加上本地童真的孩子和中小学学生们口碑相传了解到和定乾兄弟几位师傅，借此机缘我也很有幸认识我现在的师父和定乾老师。04年7月我拜师入门开始学习赵堡和式太极拳，（我师叔叫和有禄，他名气比我师父大，但我师父实战的功夫我们都比较认同，他们的视频网上也多的是）。练习的这十年来，虽然不能坚持天天练拳但只要练习、感悟每天都在不断的进步，有时感悟的是招式，有时感悟的内气，有时感悟的是太极理念，有时感悟的是太极生活……自己感觉已经完全走上了传统太极拳之路！感恩师父、感恩太极拳先辈们、感恩中国传统文化.2009年开始教拳、收徒，教的东西和教学方法学生们很认可。也许能为中国的传统太极拳教会一些愿意学习的人感到很自满，也算积累一些功德吧！
希望我所说的对学者有所启示，对今后的学习有所帮助，至于和那位老师学、学那个门派，这要看你和老师之间，你和某一拳种的缘分，不去追求，更不能苛求！中国武术留下来的拳种都是前人文化和汗水的精华和结晶。希望学者珍惜！
以上 一些个人见解，请大家交流、批评。 北京 和式太极第七代传人冯登明敬 答
冯老师 2小时前 0条评论80％+的家长，什么都不懂，分不清跆拳道和空手道的区别，也不懂孩子学到了什么。
据我个人体会，占90%的家长，希望的是自己的孩子锻炼身体，不在家里玩手机打电脑，锻炼孩子的专注度，锻炼他们坚持的能力。
但是，对于很大部分的孩子都是想着来玩的。
从前我们能够和一群小孩在田野，院子里奔跑，能打珠子，扇画画牌，能在夏天的夜晚捉萤火虫，能把小动物捉起来烧烤，能在小溪里捉螃蟹。还能和很多小朋友在一起玩各种团队小游戏。
可是现在住在城市里的孩子，从小学就被各种补习班压着，对于他们来说，来训练的时间，才是最放松最享受的。孩子的天性就是玩。
跆拳道之所以如今这么热，他已经不仅仅是一个格斗术或者体育竞技了，它给了很多小孩子一个集体玩耍，集体放松的乐土。
我才开始带课的时候，也想着好好教他们，一定要让他们学到有用的，实际的格斗的技术。。。这两年，我师傅一步步带着我教学，告诉我很多带训练经验。我的想法也有很多改变了。
对那些特别想学好的孩子，我会很认真得说技术细节和给他们更多的实战机会。但是对于大多数孩子来说，就是带着他们玩。
有的孩子才来的时候，几个月没有和小朋友或者教练说过一句话，严重的自闭。到后来，慢慢的会说“教练好”“教练再见”。(虽然来了半年了，但是上个月她对我说教练好的时候，我感觉是特别开心的。)
有的孩子特别内向，教练给他说话还会流汗脸红，但后来慢慢开朗，变得自信。他的家长说起这个事，很开心的神情，我能体会到家长对孩子进步的那种欣慰。
还有的孩子来的时候特别皮，目中无人，真的是特别的讨人厌，但是被软硬兼施得教育之后，能慢慢听话，不闹腾得训练完。
因材施教，各求所需吧。
……
其实还是挺开心的，虽然有的时候，跆拳道总被一些人黑，我自己也经常自黑。但是我仍然觉得，我做的事是有趣的，无论是训练、比赛，还是带学生。
虽然有时候挺累，但是热爱。 热心网民 2小时前 0条评论
- 上一个：【关于高考】你经历过什么努力不一定成功的事例？
- 下一个：借问，本科读的是985大学，依傍的是理工类专业，感怀以后考法律研究生可以为？
